Сознание как высший уровень психического отражения

Сознание

Сознание

Добрый день! Дети часто задают такие вопросы, на которые просто и доступно ответить сразу не получается. Чтобы объяснить ребёнку, что такое сознание надо использовать понятные слова, а в специальной литературе сплошь заумные термины и определения. Например, «сознание как высший уровень психического отражения объективной реальности»… Поймёт это ребёнок? Как же доходчиво это объяснить? Тут для себя бы определиться с эти понятием.

Сознание – это то, как мы внутри себя понимаем и воспринимаем окружающий нас мир и себя в нём. А почему его считают высшим уровнем психического отражения? Наверное, нечто подобное сознанию есть и у некоторых животных, но человеческое отличается от животного тем, как это происходит. Наше сознание всегда разделяет ощущения, мысли по значимости и всегда на что-то направлено. Человек способен наблюдать за собой, своими действиями, мыслями, ощущениями. И оценивать своё состояние (то есть наблюдать критически) по определённым критериям – своим идеалам и ценностям. Поэтому его считают не только высшим уровнем психического отражения действительности, но и высшим уровнем регуляции. Ведь мы, анализируя свои действия, мысли, ощущения регулируем и координируем их в соответствии со своими убеждениями, что хорошо, а что плохо.

Психолог Лев Выготский продемонстрировал, что человек не рождается с готовым сознанием, оно постепенно развивается по мере овладения речью. Сначала ребёнок при решении какой-либо задачи или проблемы проговаривает все свои мысли вслух: что он сделает, как, что из этого получается, так он осознаёт свои мысли. Постепенно мы учимся делать это в уме, про себя и эта планирующая речь переходит в нашу внутреннюю речь, то, что мы называем сознанием. Именно речь делает сознание высшей формой отражения. Она помогает передать другим то, что вы осознаёте.

Предпосылкой возникновения у человека сознания стала совместная деятельность, труд  для достижения каких-либо целей. Такая деятельность требует совместных действий и общения, чтобы определить цели (выразить их словами) и способы их достижения. Постепенно сознание развивается от направленного на внешний мир к осознанию и познанию себя.

Развитие сознания связано с мышлением, которое развивается при манипуляциях с различными предметами, а сознание помогает из всех мыслей, вертящихся у нас в голове, выбрать самую подходящую и необходимую в этом конкретном случае.

Итак, сознание — это ощущение себя отдельно от остального мира, способность видеть, изучать этот мир, воспринимать окружающую действительность образами, умение представить существующее и воображаемое, способность контролировать своё поведение и эмоции.

Но, к сожалению, человеческим сознанием можно ловко управлять извне, зная приёмы и техники манипуляции. С давних времён одни люди пытались манипулировать другими, преследуя различные экономические и политические цели, как правило, корыстные. По мере развития технологий, такое управление могло охватывать всё большее количество людей. Сегодня, чтобы противостоять манипуляциям со своим сознанием, человеку надо понимать, как на него могут воздействовать. Это может быть воздействие на эмоциональную или интеллектуальную составляющие нашей психики. Часто используются такие манипулятивные техники:

  • быстрый темп речи и перескакивание на новую тему, без осознания и опротестования предыдущей. В этом случае неосознанная информация оказывается в подсознании и воздействует на сознание человека;
  • обещания «золотых гор»;
  • разыгрываемый протест — здесь играют на особенности человеческой психики желать запретного, не замечая важного и лучшего, которое лежит на виду;
  • требование принять решение немедленно, когда вам не дают времени на обдумывание последствий;
  • концентрация внимания на одной детали, завуалировав главное. Многие люди имеют привычку складывать своё мнение о чём-то, не располагая информацией об этом, полагаясь на мнение, высказанное другим человеком;
  • ложное переспрашивание и последующая подмена смысла, сказанного вами. Переспрашивая и повторяя сказанное вами, манипулятор частично подменяет смысл сказанного, перекручивая значение;
  • использование специфической терминологии, не понятной человеку, который боясь показаться глупцом, не уточняет, значений этих слов;
  • показное безразличие, невнимательность, заставляющие вас доказывать свою правоту, выдавая информацию, которую надо было бы придержать при себе;
  • вызвать жалость, снисходительность, тем самым ослабив цензуру психики и вложить необходимую информацию;
  • немотивированная ярость, вызывающая желание успокоить, пойдя на некоторые уступки;

Это далеко не все техники, используемые для управления сознанием. А сколько существует способов воздействия на массовую аудиторию речевых психотехник! Не всякий человек может осознать, что им манипулируют. Все мы различаемся по образованию, по воспитанию,, по типу психики… Зная механизмы манипулирования нашей психикой, умея их распознать, можно противостоять этому воздействию.

Человеческое сознание продолжает развиваться, мы всё больше познаём и себя и мир вокруг. Известны такие ступени человеческого сознания: индивидуализм, семейственность, коллективизм, национализм, космополитизм и трансцендентализм. Всё понятно из названий.

Сознание освещает наш внутренний мир и управляет его процессами. Давайте же будем жить осознанно, не позволяя никому собой управлять. Развивайтесь и совершенствуйтесь.

До встречи!

Добавить комментарий

*

Next ArticleЧто делать после расставания?